《荷花教学设计 2 根据学生的汇报重点品读以下几个句子.》
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1、遗忘的时候决然想起，梦境的出口处是我越想忘记，绝口不提，删除回忆后，更加清晰可见的你。
2、随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
3、人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春。要不断地告诉自己：“万事全赖在我。”人亲骨肉香。
4、是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我，也许爱情是刚性的，婚姻却是柔性的，我们都得学得妥协。
5、每次听到往事一幕幕，伤心一幕幕。总是有一些伤感泛起眼底。尽管歌声里沉重的伤心与往事不属于这个年龄的我们。青春如此绚丽，又如此忧伤。记起了稼轩先生的词，少年不知愁滋味，独上层楼，独上层楼，为赋新词强说愁。
6、回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑……
7、回忆是每个人与往事的连接通道，连接着过去与未来;使我们了解着过去所发生的事。每个人的往事不同，因此我们应该尽量去守护住属于自己的回忆，不要让它悄然淡忘。回忆记载着我们的童年的欢快与悲伤……
8、你是我今生未完成的歌，唱不到结局却又难以割舍。
9、那依稀朦胧的回忆，掺杂着寂寞的药剂。被打包好分发给了自己。颂一曲离殇，寻一颗衷肠。叶在此刻飘落，人在此时分离。
10、青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。
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