《古文蚌鹬相争》
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1、如果重要的个人利益可以放弃的话,那自由一定会导致强者对弱者的剥削。
2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
3、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
4、看见的正义你不需要去相信,看不见的正义才是需要去相信的。
5、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。—— 培根
6、3月3日,他再次对治疗手段充满信心:“不仅有疫苗还有治疗对策,治疗对策也就是治疗药物的意思。“
7、人类取得的成就,是靠管束而不是放任自流取得的。如果有的选,各位是选择堕落还是崇高,选择轻松还是苦痛?
8、你听说过一群人嘛?他们的名字叫ikun。我和他们最接近的时候,距离只有0.01公分。57个小时之后,我决定,我要爱他们一辈子。
9、似等了一百年,忽已明白,即使再见面,成熟的表演,不如不见。 —— 陈奕迅《不如不见》
10、环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。—— 车尔尼雪夫斯基
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